教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：

（1）讓學(xué)生掌握詞語的基本含義及其在語境中的運用。

（2）了解詞語的多種含義及其在不同語境中的變化。

（3）掌握詞語的正確用法，避免常見錯誤。

2、過程與方法：

（1）通過實例分析，讓學(xué)生掌握詞語運用的技巧。

（2）通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和交流能力。

（3）通過課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3、情感態(tài)度與價值觀：

（1）重視語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。

（2）鼓勵學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會熱點，提高語言表達的生動性和豐富性。

詞語運用專題評講，主要包括以下幾個方面：

1、詞語的基本含義及語境運用；

2、詞語的多種含義及其在不同語境中的變化；

3、詞語的正確用法及常見錯誤；

4、詞語運用的技巧與實例分析。

教學(xué)方法與步驟

1、導(dǎo)入新課

通過日常生活中的例子，引出詞語運用的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、講解新課

（1）詞語的基本含義及語境運用

通過實例，讓學(xué)生了解詞語在語境中的運用，如近義詞的區(qū)別、反義詞的使用等。

（2）詞語的多種含義及其在不同語境中的變化

講解詞語的多義性，舉例說明同一詞語在不同語境中的不同含義。

（3）詞語的正確用法及常見錯誤

結(jié)合常見錯誤實例，講解詞語的正確用法，如搭配不當(dāng)、詞義混淆等。

3、課堂互動

（1）小組討論：讓學(xué)生分組討論詞語運用中的常見問題及解決方法。

（2）提問回答：針對講解內(nèi)容，提出問題，讓學(xué)生回答，鞏固知識點。

（3）實例分析：分析學(xué)生作文中的詞語運用實例，指出優(yōu)點和不足。

教學(xué)難點與重點

難點：讓學(xué)生掌握詞語的多種含義及其在不同語境中的變化。

重點：讓學(xué)生掌握詞語的正確用法，避免常見錯誤。

教學(xué)準(zhǔn)備與手段

1、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實例分析材料、學(xué)生作文樣本等。

2、教學(xué)手段：講解、討論、互動、實例分析等。